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如何学好高中历史 高中历史的五大记忆法

来源:未知 2018-12-14 09:10   http://www.ek00.com

  如何学好高中怎么学好历史?小编今天为大家整理介绍高中历史的五大记忆法,希望对大家学习高中历史有所帮助。

  比如看到高中历史必修(2)目录,总共有五个单元22课内容,要先记住每个单元标题、每课的标题,往往考试时的答案就是标题,如2013年广东高考38题(1)答案就是“新航路的开辟、殖民扩张与掠夺等”。

  如高中历史必修(1)第五单元讲到十月经过时,可以用口诀记忆:“二月掘沙皇,四月提纲指方向。七月事件抛幻想,十月见曙光”。

  可以参照汕头市高中历史教研员王溅波主任所编的《高中历史重大标志性时间速记表》来记忆,如记忆近代史上列强的五次侵华战争 ①.鸦片战争(1840~1842年) ②.第二次鸦片战争(1856~1860年) ③.甲午中日战争(1894~1895年) ④.八国联军侵华战争(1900年) ⑤.抗日战争(19371945)

  如记忆《南京条约》内容打一谜语为中国近代史上一专有名词:“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都是商人”,谜底为“五口通商”。

  在学习高中历史中充分运用观察的方法听课。 最好是听新课前,自己先预习老师下堂课所讲内容。看看自己在无人从旁指点的情况下,到底能理解哪些知识点,同时实在钻不懂、弄不明白的有些什么。这样在听课时,你的注意力就会比较容易集中在那些“症结”上,会全身心动用你的耳、眼等感觉器官。

  古语云:学而不思则惘。这在听高中历史课时应表现在,认真听老师讲解,勤奋思考,积极回答问题,跟着老师的思路走,边听边思考,让大脑充分运转。历史课需注意历史事件的背景、过程、意义与影响,以及那些必记的年代。以上这一切必须是在边听边思索的统一过程中进行。如哪个地方有些费解,马上在本上简单写两三个字,如:“注意”、“未懂”,以便课下找老师或同学弥补。如老师讲得透彻精彩,也可简单记一下:“精彩”、“有说服力”,以作为日后自己阐述问题的借鉴。

  一些高中历史老师的讲课风格存在差异,作为学生不要过多受此影响有的老师讲课风趣,有的逻辑性强,还有的讲课信息容量大。你要善于边听边分析边归纳。打个比方,老师这节课讲了一百句话,你就要分清楚哪些是结论性语言,哪些是说明性语言,哪些是过渡性语言,这些语言彼此关系如何,重点要记住哪几句。

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